沃顿商学院的一位教授表示，Bing将比ChatGPT获得“更高的分数”

沃顿商学院的一位教授预计，微软的新 Bing AI 搜索引擎将比 OpenAI 的 ChatGPT “获得更高的分数” 。

在宾夕法尼亚大学教授创业课程的 Ethan Mollick 要求 Bing “写一篇 1000 字的文章，说明你选择的特定行业或组织如何采用创新”，作为将 Bing 与 ChatGPT 进行比较的实验的一部分.

更具体地说，莫里克要求必应通过创新理论扩散的视角来分析采用新技术的过程——以及随之而来的好处和挑战。随后提示提出“克服创新障碍”的建议。 

他结束了他的请求，要求 Bing 根据他想要的每个部分的具体信息，在文章中包括介绍、正文段落、结论和参考文献。

在向 ChatGPT 提供相同的提示后，他比较了两个聊天机器人生成的文章。必应以亚马逊为例，撰写了一篇关于创新如何颠覆电子商务行业的文章。ChatGPT 的文章着眼于创新如何影响汽车行业，重点是电动汽车。 

莫里克总结道，两者之间的差异“相当大”。ChatGPT 写了“一篇文章的空壳，”他说，这似乎以一种模糊的方式回答了提示。另一方面，Bing 生成了至少 3 页“质量更高”的响应，其中包括现实世界中的创新示例，例如 Amazon Prime 和一键订购。也进行了正确的引用。 

更多测试向 Mollick 证实 Bing 可能比 ChatGPT 更强大，ChatGPT 是微软过去的说法。根据他在推特上发布的截图，在另一项测试中，莫里克要求必应为他的 MBA 创业课程制定教学大纲，结果是每周对课程计划和讨论主题进行细分。他发现读数实际上是真实的。 

他随后提出了添加他撰写的读物的请求，并发现 Bing 在调整教学大纲以包括他的书并将正确的章节分配给各自的主题方面“做得令人印象深刻”。

尽管如此，Mollick 还是承认 Bing 包含“小问题和故障”。当他推动 Bing 将他的阅读内容包括在整个教学大纲中时，它伪造了他没有写的书。

他还注意到 Bing 的参考链接并不总是包含在其对诸如“给我一个不想行医的医生的新业务的 10 个想法”之类的查询的回复中提到的统计数据。但是，它确实在被问到时用正确的链接和答案解释了每个统计数据。 

莫里克总结道：“关于它可以通过哪些测试以及它可以完成哪些作业的教育难题很可能会重新开始，答案更加不祥。” 

Mollick 没有回应 Insider 的立即置评请求。 

AI 产生的错误并没有阻止 Mollick 将聊天机器人视为一种有用的学习工具。虽然许多教育工作者担心像 ChatGPT 这样的工具会鼓励作弊和剽窃， 但 Mollick 要求他的学生使用 ChatGPT 来帮助他们完成课堂作业并提高他们的写作水平。他的新人工智能政策要求学生对机器人吐出的任何错误负责。 

尽管学校广泛禁止使用 ChatGPT，但 Mollick 并不是唯一将 AI 聊天机器人视为学习机会的教育家。 

纽约市学校系统正在培训计算机科学教师在他们的课程中采用“批判性计算”方法来评估 ChatGPT 等新兴技术及其社会后果。一些布朗克斯高中教师甚至将 ChatGPT 生成的课程作为课堂实验的一部分进行教授。 

莫里克说他最近才开始玩弄新的必应。不过，他认为与 ChatGPT 相比，“改进已经很大”。

但他仍然对人工智能及其对课堂的破坏持怀疑态度。 

“解决方案是一样的（我们需要在课堂上与人工智能合作，而不是反对它），但对传统论文写作和考试的威胁更为严重，”他说。

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